Шкільне методичне об'єднання вчителів початкових класів ставить собі за мету підвищення професійної майстерності, активізацію творчого потенціалу кожного вчителя, спонукання вчителів до аналізу власного досвіду та прогнозування подальшої діяльності, оволодіння знан­нями щодо впровадження нових підходів для забезпе­чення якості освіти.

До його складу входять чотири вчителі початкових класів та два вчителя -предметника, які викладають фізкультуру та англійську мову в початкових класах.

Склад ШМО вчителів початкових класів:
Гиренко Тетяна Леонідівна - голова ШМО, вчитель початкових класів, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, звання "Вчитель-методист", стаж роботи - 27 років
Корнєва Світлана Вікторівна  -  вчитель початкових класів, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, звання "Старший вчитель", стаж роботи -19 років
Вербицька Наталя Іванівна - вчитель початкових класів, спеціаліст першої кваліфікаційної категорії,  стаж роботи -18 років
Бібікова Анна Миколаївна - вчитель початкових класів, спеціаліст , стаж роботи - 1 рік
Макаров Дмитро Вікторович - вчитель фізкультури, спеціаліст другої кваліфікаційної категорії,  стаж роботи - 8 років

Науково-методична проблема  ШМО вчителів початкових класів  «Впровадження інноваційних технологій в  системі організації навчально-виховного процесу в початкових  класах як умова підвищення ефективності навчання».

Уся робота ШМО розподілена на 5 засідань та роботу між засіданнями і підпорядкована опрацюванню таких питань:

Освоєння і практичне застосування теоретичних положень загальної дидактики, методики й принципів активізації навчальної діяльності учнів та формування у них наукового світогляду.

 Систематичне інформування про нові методичні рекомендації, публікації щодо змісту і методики на­вчально-виховної роботи, глибоке вивчення відповід­них державних нормативних документів.

Вивчення досягнень науки з питань теорії ви­кладання предметів, запровадження сучасних науко­вих методів. Глибоке вивчення і практична реалізація змісту оновлених програм і підручників, розуміння їх особливостей і застосування з позиції формування національної школи.

 Поглиблення філософсько-педагогічних знань, спрямованих на відродження і розвиток національ­ної освіти в Україні, вивчення педагогічної теорії та методики навчання і виховання, психології, етики, естетики, поглиблення науково-теоретичної підготовки з предмета і методики його викладання з урахуванням вимог Закону «Про мови» в Україні.

 

У методичній роботі обов'язково виділяємо колек­тивні та індивідуальні форми роботи, а також приділяємо велику увагу нетрадиційним формам роботи. Це такі як:

 v педагогічні ігри (дидактичні, виховні, ділові, рольові);

vмоделювання педагогічних ситуацій;

v   олімпіади методичних інноваційних розробок уроків;

v  методичні рекомендації;

v аукціони методичних розробок;

v  круглі столи;

v  педагогічні гостини.

 Вся робота ШМО є повноцінною тільки при тісній взаємодії із суб’єктами освітньої діяльності.

  Ознайомитися з планом роботи ШМО вчителів початкових класів на 2016-2017 навчальний рік можна за наступним посиланням